LENGUA
- CONQUISTAS DE PALABRAS
- PALABRAS CON CE, QUE, CI, ZA, ZO, ZU
- SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
- GÉNERO FEMENINO Y MASCULINO DE LOS SUSTANTIVOS
- CATEGORÍAS DE PALABRAS
- ORACIONES AFIRMATIVAS, NEGATIVAS E INTERROGATIVAS
- ESCRITOS PARA COMPARTIR
- CUADERNOS DE BITÁCORA
- LECTURA COMPRENSIVA
- EQUIVALENCIAS ENTRE CM Y M
- SUMAR DECENAS Y UNIDADES
- MEDIR OBJETOS Y DISTANCIAS
- INICIAR SUMA CON LLEVADAS
- IDENTIFICACIÓN Y LECTURA DE DIFERENTES LENGUAJES TEXTUALES
- CUADERNOS DE BITÁCORA
- ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
- ELABORACIÓN DE RUTINAS DE PENSAMIENTO
- ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD, CAPACIDAD DE ESFUERZO Y CONSTANCIA
- TRABAJO COOPERATIVO
- USO ADECUADO DE MATERIALES
- INICIACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS
- ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- LOCALIZACIÓN DE PROVINCIAS, COMUNIDADES AUTÓNOMAS, PAÍSES Y CONTINENTES
- IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ANIMALES: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS, MAMÍFEROS, AVES, REPTILES, ANFIBIOS Y PECES. OMNÍVOROS, CARNÍVOROS Y HERBÍVOROS.
INGLÉS
-IDENTIFICACIÓN Y PRONUNCIACIÓN DÍAS SEMANA, MES Y AÑO.
-REPASO VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
- USO DE ESTRUCTURA: HE IS... (MASCULINO) / SHE IS (FEMENINO)
-USO DE ESTRUCTURA: THIS IS MY ___ (PARA PRESENTAR A ALGUIEN)
-VOCABULARIO RELACIONADO CON VERBOS DE ACCIÓN: CORRER, SALTAR, COMER, NADAR, COCINAR...
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