¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR ESTA SEMANA? (22-26)-11-2021

LENGUA 

- CONQUISTAS DE PALABRAS

- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

- ORACIONES INTERROGATIVAS

-SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

- CONCORDANCIA DE GÉNERO Y NÚMERO EN LAS ORACIONES

- CATEGORÍAS DE PALABRAS

- ESCRITOS PARA COMPARTIR

- CUADERNOS DE BITÁCORA

- LECTURA COMPRENSIVA

EMAT

- INICIAR SUMA CON LLEVADAS

- TRAZAR RECORRIDOS

- CONSTRUIR GRÁFICAS

CIENCIAS

- INICIACIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

- IDENTIFICACIÓN Y LECTURA DE DIFERENTES LENGUAJES TEXTUALES

- CUADERNOS DE BITÁCORA

- ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES

- ELABORACIÓN DE RUTINAS DE PENSAMIENTO

- ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD, CAPACIDAD DE ESFUERZO Y CONSTANCIA

- TRABAJO COOPERATIVO

- USO ADECUADO DE MATERIALES

- INICIACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS

- ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

- LOCALIZACIÓN DE PROVINCIAS, COMUNIDADES AUTÓNOMAS, PAÍSES Y CONTINENTES

- IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ANIMALES: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS, MAMÍFEROS, AVES, REPTILES, ANFIBIOS Y PECES. OMNÍVOROS, CARNÍVOROS Y HERBÍVOROS.

INGLÉS

-IDENTIFICACIÓN Y PRONUNCIACIÓN DÍAS SEMANA, MES Y AÑO.

-REPASO VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA

- REPASAMOS LA ESTRUCTURA: HE IS... (MASCULINO) / SHE IS (FEMENINO)

-USO DE ESTRUCTURA: THIS IS MY ___ (PARA PRESENTAR A ALGUIEN)

-VOCABULARIO RELACIONADO CON VERBOS DE ACCIÓN: CORRER, SALTAR, COMER, NADAR, COCINAR...

-USO DEL PRESENTE CONTINUO PARA HABLAR DE UNA ACCIÓN CONCRETA: 

WHAT IS MOTHER DOING? SHE IS READING A BOOK